印度研究中心简介

华中师范大学印度研究中心依托学校深厚的印度研究学术传统，于2017年获批设立，2018年3月20日正式挂牌，由时任校党委书记马敏教授兼任中心主任，现为教育部区域国别（备案）研究中心和湖北省南亚研究重点基地。中心以基础研究为主、兼顾应用研究，聚焦印度历史、政治、经济、社会和教育等领域，拓展至南亚及周边区域研究，契合全球化时代跨区域研究潮流。中心现有马敏、付海晏、王立新、吴和林、王建梁、张安和庄万友等核心研究团队，人才结构多元合理，涵盖中印传教士比较、南亚国别史、现代印度教育和阿富汗等多个研究方向。中心依托历史文化学院世界史一级学科博士点，构建完善的后备人才培养体系。国际合作广泛，与印度尼赫鲁大学、德里大学、印度中国研究所以及美国哈佛燕京学社建立起稳定合作机制，开展学术交流、联合研究与人员互访。自成立以来，中心成果丰硕，承担多项国家社科基金项目，编纂出版《理解和超越印度史学转向》、《印度与世界文明》和《涂厚善论著选》等多部著作，在全国权威和核心期刊发表多篇高质量论文，提交多篇政策咨询报告。未来，中心将持续推进学科建设，申报国家级重大项目与“绝学”学科扶持计划，打造有华师特色的印度研究，力争成为国内南亚区域研究重镇，为国家“一带一路”战略提供智力支持。

中心重要成果

陈煊煊、王建梁

《印度《学校教育国家课程框架》的课程设置、关键路径与启示》，《中小学教材教学》，2025年第5期；

王建梁、杨阳

《印度中小学教育改革的方案、旨趣与挑战——基于印度《国家教育政策（2020）实施计划》的解读》，《教育科学》2023年第1期；

《在地国际化：印度高等教育国际化的最新战略》，《西北工业大学学报（社会科学版）》，2022年第4期；

王建梁、王秀文

《印度工程教育的现状、问题与启示》，《世界教育信息》，2022年第4期；

《印度未来20年教育发展的战略指引——基于对印度《国家教育政策（2020）》的分析》，《清华大学教育研究》，2021年第2期；

王建梁、卢宇峥

《独立以来印度特殊教育治理的进程、特征与展望》，《武汉科技大学学报（社会科学版）》，2021年第6期；

王建梁

《建设有中国特色的比较教育学：动因、逻辑与路径转向》，《华中师范大学学报》，2022年第3期;

吴和林

《英国浸礼会塞兰坡差会与《圣经》汉译之缘起》，《中国基督教研究》，2024年。